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统编版(2024)七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时

期：政权分立与民族交融(第16~20课)教案

第16课三国鼎立

教学

目标

1.历史解释：了解官渡之战、赤壁之战的基本史实，分析两场战役曹操一胜一败的原因；初步了解三国鼎立局面形成的原因。

2.时空观念：识读《三国鼎立形势图(262年)》,获取图中三国的名称、建立时间、建立者和都城等相关信息。

3.唯物史观：阅读《三国演义》片段，认识文学作品和真实历史之间的区别；了解历史人物的相关史实，认识到历史事件的发生都有其客观条件，评价历史人物的标准在于是否推动了社会的进步；通过比较东汉末年和三国鼎立时期国家数量和人口