1.1新课标要求的“语言建构与运用”演讲人

2025初中语文八年级上册诗歌中的修辞手法对比分析课件

作为一名深耕初中语文教学十余年的一线教师，我始终认为，诗歌鉴赏的核心不仅在于理解字面意思，更在于通过语言形式的解码，触摸诗人的情感脉搏。八年级上册所选诗歌（包括古诗词和部分现代诗），从王绩的《野望》到李清照的《渔家傲》，从王维的边塞诗到杜甫的感怀之作，既是古典诗歌的精华选段，也是修辞手法的“微型博物馆”。今天，我们将以“对比分析”为钥匙，打开这些诗歌的语言密码，感受修辞手法如何为情感表达“添砖加瓦”。

一、为什么要关注诗歌中的修辞手法？——从课程标准到核心素养的双向呼应

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