第2节生态系统的能量流动

一、教学目标

1.通过分析能量在营养级间的流动情况和赛达伯格湖的能量流动，概述生态

系统中能量流动的过程和特征。

2.用生态金字塔表征生态系统中各营养级间的能量、生物量或数量等关系。

3.概述研究生态系统能量流动的意义。

4.尝试调查当地某生态系统的能量流动情况。

二、教学重点、难点

1.教学重点

生态系统的能量流动过程。

2.教学难点

(1)分析生态系统能量流动的过程。

(2)尝试调查当地某生态系统的能量流动情况。