基本信息

---

下载

文档摘要

---

PAGE

PAGE1

《三顾茅庐》教学设计

需求分析

在初中语文教学实践中，《三顾茅庐》作为人教版八年级下册文言文单元的核心篇目，承载着传承中华优秀传统文化与提升学生核心素养的双重使命。当前学情显示，授课对象为初中二年级学生，年龄集中在十三至十四岁之间，他们已系统学习过《隆中对》《出师表》等三国题材文本，具备初步的文言文阅读能力，能够借助注释理解浅显字词，但在人物形象深度剖析与历史背景关联方面仍显薄弱。上学期期末测试数据表明，班级中仅有百分之六十二的学生能准确辨析文言虚词“之”“其”的用法，而针对历史故事情感价值的领悟率更是低至百分之四十七，这反映出学生对古典文学的精神内核缺乏共鸣