第17课物联数据需采集教学设计

课题物联数据需采集单元第四单元学科信息科技年级八年级

【学情分析】

在上一单元学习的简单物联功能实践的基础上，本单元的内容比较综合，让学生从

物联系统的整体出发进行分析和规划，最终学会设计较为完整的简易物联系统。物联系

统的工作过程本质上是通过感知外部环境，并通过数据传输、存储、处理，最终反馈到

外部环境的过程。