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文档摘要

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第一章特殊教育入职培训的意义与目标第二章特殊儿童发展与评估第三章个别化教育计划（IEP）第四章特殊儿童行为干预第五章特殊教育环境创设与资源利用第六章特殊教育教师专业发展

01第一章特殊教育入职培训的意义与目标

特殊教育的重要性与紧迫性特殊教育作为教育体系的重要组成部分，其重要性不言而喻。根据2023年中国残疾人联合会统计，我国有超过850万残疾人，其中0-14岁儿童约200万，他们中有相当一部分需要特殊教育支持。然而，当前我国特殊教育学校入学率仅为83.2%，远低于普通教育。以某省为例，2022年特殊教育学校入学率仅为83.2%，这意味着仍有大量特殊儿童未能获得应有的教育机会。这