科学版（2024比年级全一册体育与健康第8课践行人本主义精神,

体验传统体育文化教案

一、学情分析

七年级学生正处于身心快速发展阶段，对新鲜事物充满好奇，

具有较强的求知欲和探索精神。在体育学习方面，他们己具备一定

的运动基础和技能，对现代体育项目如篮球、足球等有较高的参与

热情，但对于传统体育文化的了解相对有限，仅停在表面的认知,

如知道部分传统体育项目的名称，却不了解其背后蕴含的文化内涵、

历史渊源和价值意义。

从学习特点来看，七年级学生形象思维较为发达，抽象思维处

于发展阶段