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实践导向的地理作业设计在大单元教学中的实施

前言

在作业设计中，应鼓励跨学科的整合，促进学生在多个学科领域的知识应用。通过小组合作学习，可以激发学生之间的讨论与交流，增强团队协作能力，同时也能从不同的视角看待地理问题。

现代科技的发展为多样化的作业形式提供了新的可能性。教师应灵活运用各种技术手段，如在线学习平台、数据分析工具等，丰富作业形式，提高学生的参与度和互动性。教师还应引导学生合理利用这些工具，培养他们的信息素养和自学能力，为未来的学习奠定基础。

学校应为教师提供必要的支持，包括教学资源、时间安排以及技术设备等，以便教师能够充分发挥创意，