大象版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题反思单元：不一样的课型新授课

科学观念：能描述恒“位置相对不变”、行“可相对恒星运动”的核心特

征，知晓按特征分类是重要科学方法，明白分类能让事物更清晰，便于研究与使

用。

科学思维：通过分析恒星与行星的分类依据，联系本学期动物、物质三态等分类

教学目标活动，归纳分类的共同逻辑，培养从具体事例提炼科学方法