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文档摘要

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终身教育背景下校外教育共享赋能老年教育的模式探究

随着老龄化进程的加速，我国将面临前所未有的挑战，一系列由此带来的社会问题已到了亟须解决的地步。在当前形势下，老年人能否健康幸福地安度晚年，能否享受到公平公正的社会资源等问题，关系到整个社会福祉和未来发展。

从马斯洛需求层次理论来看，老年人群体在生理、安全等低层次需求得到满足后，自我提升和学习的需求显著增加。现代老年人在满足了基本物质生活需求后，对精神文化生活的追求愈发强烈。老年教育作为提升老年人生活质量、促进终身学习和社会和谐的重要途径，呈现出快速增长的趋势。因此，如何综合利用社会教育资源培育老年教育产业，成为解决的核心问题。

随着社会发展和基