大象版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题3.4昆虫和鱼类课型新授课

科学观念：能准确描述昆虫类和鱼类的核心特征，知晓昆虫身体分三部分、有三

对足，鱼类用鳃呼吸、靠鳍运动，明确两类动物均为卵生，建立清晰的类别认知。

科学思维：在教师引导下，通过观察、比较昆虫和鱼类的形态与习性，运用分类

思维区分两类动物及与其他类群（如鸟类、哺乳类）的差异，提升特征归纳能力。

教学