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新人音版音乐一年级下册《第六单元时间的歌》（在钟表店里奥调皮的小闹钟）教学设计

需求分析

本单元教学设计立足于《义务教育音乐课程标准（2022年版）》对低年级学生艺术素养培养的核心要求，针对新人音版教材一年级下册第六单元“时间的歌”展开深度规划。该单元以“在钟表店里”和“奥调皮的小闹钟”两首作品为载体，旨在通过音乐活动帮助学生建立初步的时间概念与节奏感知能力。当前小学音乐教育实践中，一年级学生普遍存在对抽象时间认知薄弱的问题，多数儿童能识别整点，却难以理解分钟的流动性和节奏的关联性。通过前期对三所城区小学的课堂观察发现，超过七成的一年级学生在传统教学中表现出注