PAGE

PAGE2

2025年人教版义教新教材培训心得体会：从“教知识”走向“育素养”

一、时代呼唤：素养导向教育的必然转型

当2025年人教版义务教育新教材在全国范围内正式启用时，我作为一名扎根初中语文教学一线二十余年的教师，内心既充满期待又带着几分忐忑。这次培训恰逢其时，它并非简单的新教材使用说明会，而是一场深刻的思想革命。在开班仪式上，教育部基础教育司领导开宗明义地指出，当前教育正经历从知识本位向素养本位的历史性跨越。过去我们习惯于将教材视为知识的“压缩包”，教学目标往往聚焦在识记、理解等低阶认知层面，学生考高分却缺乏解决真实问题的能力。这种模式在人工智能迅猛发展的今天已显