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文档摘要

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;;第一节课程与教学研究概述;一、课程与教学研究的内涵

课程与教学研究活动与研究活动有相对的一致性。课程与教学就是着重研究课程与教学中现实而有意义的问题，并发展出相关的知识和解释。;二、课程与教学研究的特征;（二）研究主体的异质与冲突

一方面，林林总总的流派与范式下的理论研究者之间存在着隔阂与对立；另一方面，理论研究者、决策者与教育实践者三个群体之间存在着误解与冲突。

;（三）研究方法的多元与综合

课程与教学研究的多元性与综合性，表现为哲学方法、科学方法和艺术方法的综合运用。

课程与教学研究是