课程与教学论;;框架结构图;第一节课程价值;

一、课程价值的含义;3.基本提法：”客体的存在、作用以及它们的变化对于一定主体需要及其发展的某种适合、接近或一致”。价值是“主体与客体之间的一种特定的关系，即客体以自身属性满足主体需要和主体需要被客体满足的一种效益和关系“。

4.公认观点：价值是客体中所存在的对满足主体需要、实现主体欲望、达到主体目的具有效用的属性，是客体对于主体的需要、欲望、目的的效用性，是客体对主体的效用。

;（二）课程价值

国内外关于课程价值的不同定义：

以斯宾塞为代