基本信息

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文档摘要

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学生心理危机干预应急预案

一、预案定位与编制原则

本预案面向全日制中小学及中等职业学校，覆盖校园内突发心理危机事件的事前筛查、事中处置、事后追踪三大阶段，强调“学生生命安全第一、最小伤害、最快速度、最大支持”四项底线。编制过程遵循《精神卫生法》《未成年人保护法》《中小学心理健康教育指导纲要》等上位文件，同时吸纳近五年国内47起校园危机案例的复盘数据，确保条款可落地、可量化、可追责。

二、风险分级与识别指标

1.风险分级

红色（Ⅰ级）：已实施自杀或他伤行为，或持有明确计划且手段可及。

橙色（Ⅱ级）：出现“三托三遗”（托人、托事、托物；遗书、遗言、遗物）中任意两项，或2