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2025教学研究：校企合作模式下汽车空调检测与维修课程课程思政的建设探索

背景与目标

随着我国职业教育改革不断深化，产教融合、校企协同育人已成为推动高素质技术技能人才培养的重要路径。特别是在汽车产业转型升级加速、新能源汽车普及率持续上升的背景下，传统汽修类专业课程面临结构性调整和内涵升级的迫切需求。汽车空调作为车辆舒适性系统的核心组成部分，其检测与维修技术已从单一机械结构向智能化、集成化方向发展，对从业人员的技术能力、职业素养和综合品质提出了更高要求。

在此背景下，高职院校汽车检测与维修技术专业必须突破传统“重技能轻素养”的教学惯性，将思想政治教育有机融入专业