基本信息

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文档摘要

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芬兰终身学习战略框架下成人教育：模式、成效与镜鉴

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1终身学习成为全球教育发展潮流

在全球化与知识经济迅猛发展的时代背景下，终身学习已逐渐从一种理念演变为全球教育领域的核心发展潮流。从20世纪60年代，联合国教科文组织成人教育局局长保罗?朗格朗正式提出“终身教育”概念以来，这一理念便在全球范围内迅速传播并得到广泛认可。如经济合作与发展组织（OECD）积极倡导终身学习，认为它是提升国家竞争力和促进社会福祉的关键要素。在当今社会，科技的快速进步使得知识更新换代的速度不断加快，职业的变动性和流动性也日益增强。据相关研究表明，近几十年来，新兴职业层