第四章学前儿童科学教育的方法

第一节观察一、观察的含义

第一节观察1）是人们在自然发生的条件下对自然现象进行考察的一种基本科学方法2）是人的感官在脑的指导下进行的有意识、有组织的感知活动3）是一切科学活动的基础

第一节观察学前儿童科学教育观察的方法：教师组织和启发幼儿运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象、使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。

第一节观察二、观察的类型

第一节观察

第一节观察三、观察活动的指导

第二节实验一、实验的含义

第二节实验在人工控制现象发生