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2025年度小学班主任工作总结和2026年工作计划

2025年是班级建设深化年，也是与孩子们共同成长的关键一年。作为四年级（3）班班主任，我始终以“关注每一个生命的独特性”为理念，围绕“习惯养正、心灵滋养、能力生长”三条主线开展工作，在班级管理、学生成长、家校协同等方面积累了实践经验，也在反思中明确了改进方向。现将本年度工作总结如下，并结合实际制定2026年工作计划。

一、2025年度工作总结：扎根日常，看见成长

（一）班级建设：从“管”到“治”，构建自主成长共同体

本年度重点推进“全员参与、分层赋能”的班级管理模式，打破传统班干部“固定岗”局限，建立“基础岗+特色岗+轮值岗”