基本信息

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文档摘要

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2025苏教版科学三年级上册全册核心素养教学设计

1.1土壤里有什么（教学设计）

一、教学目标：

科学观念：认识土壤是由沙子、黏土、水、空气和腐殖质等成分组成；

科学思维：能够基于实验观察土壤的组成特征，并运用比较和推理的方法分析得出土壤中的不同成分；

探究实践：通过观察和实验（比如握一握、放水搅拌、加热闻气味等），探究土壤的组成，并记录和解释实验现象。

态度责任：观察土壤的生态价值，形成初步的资源保护意识，珍惜身边的土壤资源。

二、教学重点和难点：

重点：通过观察和实验探究土壤的组成成分。

难点：解释实验现象，并推测土壤成分；理解腐殖质的概念。

三、教学方法：

观察法、实验法、讨论法、演