湘科版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

3.8生活中的材料

课型

新授课

教学目标

科学观念:认识木头、金属等六种常见材料，知道物品由材料制成，建立“物品—材料”对应认知，了解材料多样性及不同材料的功能差异。

科学思维:通过分类、游戏等活动，能依据材料特征区分常见材料，初步形成“按属性归类”和“多角度思考材料功能”的思维。

探究实践:参与分类、猜物等探究活动，学会用看、摸等方法识别材料，能完成物品分类任务，记录探究结果，提升实践能力。

态度责任:感受材料与生活的紧密联系，激发探究兴趣，培养珍惜材料、合理利用材料的意识，乐于合作分享探究发现。

教学重难点

重点：认识六种常见材料，能说