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2025秋部编版小学语文二年级上册第6课《数星星的孩子》教学设计

一、需求分析

在当前小学语文教学实践中，低年级学生正处于语言能力与认知发展的关键阶段，部编版教材的设计始终围绕核心素养的培养目标展开。本课《数星星的孩子》作为二年级上册第六课，承载着传承中华优秀传统文化与激发科学探索精神的双重使命。课文以东汉天文学家张衡幼年数星星的真实故事为蓝本，通过生动的叙事语言和富有童趣的细节描写，引导学生理解观察与思考的重要性。从教材编排逻辑来看，本单元聚焦“自然与科学”主题，前承《植物妈妈有办法》的观察实践，后启《古诗二首》的意境感悟，形成知识链条的有机衔接。深入研读文