湘科版（2024）小学二年级上册科学第三单元物体的位置

（第8~10课）教案

8它在哪里

一、学情分析

本课时面向小学二年级学生，从认知基础来看，学生已具备丰

富的“位置”生活经验：日常会用“在桌子上”“在书包里”“在我旁边”

等模糊表述描述物体位置，能分辨“上下”“前后”等简单方向，但

缺乏科学的描述方法——多数学生不会主动选择“参照物”（如“以

黑板为参照，书本在左边”），常以身为唯一参照（如“在我前面”），

导