基本信息

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文档摘要

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五位置与顺序

前后

课件

学习目标

1.通过在具体的情境中观察、思考，认识前后的位置与顺序，体会前后的相对性。

2.能按照前后的顺序，描述实际情境中物体之间的位置关系，培养创新意识和空间观念。

3.通过观察、交流等活动，体会前后在生活中的应用。

情境引入

拍皮球

大皮球，小皮球，

大大，小小，

拍皮球，拍皮球，

上上，下下，

前前，后后。

骨碌骨碌一，

骨碌骨碌二，

骨碌骨碌三，

哎呦哎呦，皮球滚下来。

森林运动会。

例题解读

开始了

我跑在最前面，谁在我的后面？

1

2

3

4

5

卡丁车比赛

比赛开始了！

１号车排第（）；4号车在（）号车的后面，在（