5.20建筑材料（教学设计）

苏教版2024三年级上册第五单元

一、教学目标：

科学观念：认知小长度单位纳米，知道荷叶和烛灰中有纳米级构造及自清洁效应。

科学思维：通过对比水滴滴在不同叶子上的现象和它们的表面结构，建立“莲叶效应”

与纳米材料的关联。

实践探究：通过做模拟实验，掌握纳米材料的特征。

态度责任：意识到观察和实验的重要性，了解纳米材料给人类生产生活带来的便利，感

受科技进步对人类发展的促进作用。

二、教学重