湘科版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题3.9纸课型新授课

科学观念：认识宣纸等常见纸张，知道不同纸张有不同特点（如宣纸润墨性

强），了解纸的特点与用途相匹配，建立“纸的特点→功能”的初步认知。

科学思维：通过观察、比较宣纸与其他纸的差异，初步学会从“看、撕、揉”等

角度分析纸的特点，培养基于证据判断事物属性的思维。

教学目标