粤教版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

4.13改进我的纸蜻蜓

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道纸蜻蜓的外观结构会影响其飞行状态与结实程度，理解结构相近的纸蜻蜓具有相似飞行功能，建立“结构与功能”的初步认知。?

科学思维：通过对比两次纸蜻蜓的差异，分析飞行状态与结实程度不同的原因，初步学会运用比较、归纳的方法思考“改变与效果”的关系。?

探究实践：能按步骤安全使用剪刀制作改进型纸蜻蜓，完成试飞与对比观察，主动与同学交流发现，尝试提出让纸蜻蜓飞得更好的设计办法。?

态度责任：激发改进物品的探究兴趣，养成安全操作工具、整洁收拾材料的习惯，在对比与竞争活动中培养合作意识与精益求精的