沪教科技版（2024年）科学二年级上册教学设计

课题

4.2提高纸桥的承重本领

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道改变纸的形状、增加桥面夹层等方法能提高纸桥承重本领，理解“结构改变影响功能”，建立纸桥结构与承重能力的关联认知。

科学思维：通过分析纸桥变形原因、设计改进方案、优化模型，培养“发现问题—分析问题—解决问题”的初步思维，学会基于测试结果调整思路。

探究实践：能独立绘制纸桥改进设计图，运用折、卷、粘等方法加工纸张，完成改进型纸桥制作与承重测试，清晰表达设计思路与改进过程。

态度责任：激发工程设计的创新兴趣，在小组合作中养成分工协作、乐于分享的品质，培养严谨测试、勇于改进的科学态度