湘科版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

3.9纸

课型

新授课

教学目标

科学观念：认识宣纸等常见纸张，知道不同纸张有不同特点（如宣纸润墨性强），了解纸的特点与用途相匹配，建立“纸的特点→功能”的初步认知。?

科学思维：通过观察、比较宣纸与其他纸的差异，初步学会从“看、撕、揉”等角度分析纸的特点，培养基于证据判断事物属性的思维。?

探究实践：参与画大熊猫、比较纸张等活动，掌握用多感官观察纸的方法，能描述不同纸的特点，完成纸张与用途的匹配探究。?

态度责任：感受纸与生活的密切联系，激发对纸的探究兴趣，培养节约用纸、爱护文具的习惯，体会纸在文化传承中的作用。

教学重难点

重点：认识宣纸