大象版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

4.1月亮什么样

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道月亮有不同的形状，同一天观察到的月亮形状是一致的。

科学思维：能通过对比记忆中的月亮与真实观察到的月亮，初步分清观点与事实，具有提供证据的意识。

探究实践：能在教师指导下，用眼睛观察月亮形状，并用画图方式如实记录。

态度责任：对月亮形状产生探究兴趣，愿意倾听他人想法，乐于分享表达，培养实事求是的科学态度。

教学重难点

重点：观察并说出月亮的不同形态，能用简单方式记录观察到的月亮样子。

难点：引导学生坚持观察，理解真实观察的重要性。

教学过程

环节一、问题与猜想

1.聚焦童谣猜谜语，提问：