基本信息

---

下载

文档摘要

---

PAGE

PAGE4

【教学设计】《两件宝》

教学背景与设计理念

小学语文教育作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生语言能力、思维品质和文化素养的多重任务。统编版小学语文教材在选文上注重思想性、文学性与生活化的统一，《两件宝》作为低年级识字阅读单元中的一篇富有童趣的儿歌，以其简洁明快的语言、朗朗上口的节奏以及深刻的寓意，成为引导学生认识劳动价值、激发动手意识、培养良好习惯的经典文本。

本课的教学设计立足于新课程标准对“核心素养”的要求，聚焦语文学科的工具性与人文性相统一的本质特征，充分考虑一年级学生的认知特点和发展规律——他们正处于形象思维主导阶段，注意力持续时间较短，但好奇心