3.1前后左右大象版一年级上册第三单元

③反思?评价②探究?结论①问题?猜想④拓展?迁移目录⑤巩固?练习

核心素养科学观念：认识前后左右是描述物体位置的基本方位，理解其在具体场景中的确定性，能结合自身或参照物判断方位。科学思维：通过观察、比较自身与他人的方位关系，初步形成空间认知思维，区分不同场景下方位的表述差异。探究实践：参与“找位置”“听指令”等游戏，学会用前后左右描述物体位置，能在小组活动中协作完成方位辨别任务。态度责任：在游戏中遵守规则，乐于与同伴分享方位发现，感受空间方位在生活中的作用，培养细致观察的习惯。

01问题与猜想

问题与猜想假如迷路了，你知