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2025年观《拨一拨》课例

工作回顾

2025年3月上旬至中旬，我作为市级基础教育研究中心的特聘教研员，系统参与了对人教版小学数学三年级下册《拨一拨》课例的跨区域观察活动。此次观察覆盖了本市三所不同类型的公立学校：位于老城区的明德实验小学、新兴开发区的启航路小学以及城乡结合部的晨曦小学。观察周期严格设定为两周，从3月3日持续至3月14日，每日安排两节连堂课进行沉浸式跟踪记录。选择《拨一拨》这一课例源于其在新课标修订中的核心地位——它不仅是算盘文化传承的载体，更是解决低年级学生抽象数感薄弱问题的关键实践环节。在前期筹备阶段，我与各校教研组共同制定了详细的观察量表