湘科版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题4.13组装小车课型新授课

科学观念：认识螺丝刀、扳手等组装工具，知道其对应用途，了解小车需通过螺

丝钉等零件固定组装，建立“工具助力组装”的初步认知。

科学思维：通过分析组装需求选择工具，观察图纸梳理组装逻辑，初步培养“需

求→工具→方法”的对应思维，提升问题解决能力。

教学目标