2.小球在“过山车”上的运动是（）。A.只有直线运动B.只有曲线运动C.直线运动和曲线运动的复合课堂练习C8.测试“过山车”三年级上册第三单元物体的运动教科版目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价核心素养科学观念：1.物体的运动可以用位置、路线、快慢等来描述。科学思维：1.利用自制的“过山车”和小球，正确描述物体的位置和物体的运动路线，能正确比较物体运动的快慢。探究实践：1.测量和比较小球运动的快慢，改进过山车。态度责任：1.愿意跟同伴合作探究，能认真操作、仔细观察、及时记录、乐于交流。