湘科版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

4.13组装小车

课型

新授课

教学目标

科学观念：认识螺丝刀、扳手等组装工具，知道其对应用途，了解小车需通过螺丝钉等零件固定组装，建立“工具助力组装”的初步认知。

科学思维：通过分析组装需求选择工具，观察图纸梳理组装逻辑，初步培养“需求→工具→方法”的对应思维，提升问题解决能力。

探究实践：学会看简易组装图纸，能规范使用螺丝刀、扳手组装小车，掌握零件分类、螺丝固定等方法，解决组装中“不牢固”等问题。

态度责任：感受组装的乐趣与成就感，培养规范使用工具的安全意识，树立合作探究、耐心细致的学习态度，体会组装在生活中的应用。

教学重难点

重点：认