4.13组装小车湘科版一年级上册第四单元

3拓展?反思2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录5总结?评价

核心素养科学观念：认识螺丝刀、扳手等组装工具，知道其对应用途，了解小车需通过螺丝钉等零件固定组装，建立“工具助力组装”的初步认知。科学思维：通过分析组装需求选择工具，观察图纸梳理组装逻辑，初步培养“需求→工具→方法”的对应思维，提升问题解决能力。探究实践：学会看简易组装图纸，能规范使用螺丝刀、扳手组装小车，掌握零件分类、螺丝固定等方法，解决组装中“不牢固”等问题。态度责任：感受组装的乐趣与成就感，培养规范使用工具的安全意识，树立合作探究、耐心细致的学习态度