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2025年人美版高中美术选择性必修工艺《第二单元传承传统手工艺》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

传统手工艺作为中华文明的活态载体，其教学内容绝非简单的技艺复刻，而应聚焦文化基因的深度解码与时代转化。本单元以人美版教材为蓝本，系统梳理了剪纸、刺绣、陶瓷、漆器四大核心工艺门类，每项工艺均蕴含独特的历史脉络、材料特性与审美哲学。例如，剪纸不仅是民俗符号的载体，更折射出“阴阳相生”的宇宙观；刺绣中的苏绣与湘绣差异，实则是江南水乡与楚文化地域精神的具象表达。在教学实践中，需警惕将工艺简化为操作步骤的误区，应引导学生理解材料选择