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一、教学定位：为什么选择反复句作为情感强化的突破口？演讲人

CONTENTS教学定位：为什么选择反复句作为情感强化的突破口？教学目标：三维目标下的“知-能-情”融合教学过程：从“解码”到“编码”的阶梯式训练教学延伸：从课堂到生活的情感记录教学总结：反复句是情感的“锚”，更是成长的“镜”目录

2025初中语文一年级上册反复句仿写情感强化课件

作为一线语文教师，我始终相信：语言是情感的载体，而反复句则是情感的“放大器”。在多年教学实践中，我发现初一学生往往能写出通顺的句子，却难以让文字“有温度”。反复句作为语文教材中常见的修辞手法，恰好能解决这一问题——它通过重复关键词、关键句，让情感如涟漪般层