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文档摘要

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一、追本溯源：明确“多音字”的本质特征演讲人

追本溯源：明确“多音字”的本质特征01知行合一：落实“读-写-用”的应用实践02抽丝剥茧：掌握“音随义转”的辨析方法03教学相长：构建“学-练-评”一体化教学体系04目录

2025初中语文一年级上册多音字辨析与应用课件

作为一线语文教师，我深知多音字教学是初中语文基础模块的重要环节。尤其是七年级上册，学生刚从小学过渡，语言积累尚浅，面对多音字“一音多义”“一义多音”的复杂现象，常因辨析不清导致阅读卡顿、写作出错。今天，我将结合2025年最新版七年级上册教材（以人教版为例），从“概念界定—辨析方法—应用实践—教学建议”四个维度，系统梳理多音字学习的