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【教学设计】《延安，我把你追寻》

教学目标

本次教学设计的核心目标在于引导学生深入理解《延安，我把你追寻》这首诗的历史内涵与精神价值，使其在认知、能力和情感层面实现多维度成长。通过系统化的教学安排，学生将能够准确把握延安时期在中国革命进程中的关键地位，理解诗歌中“追寻”这一核心意象所承载的时代使命与民族精神。在知识层面，学生需掌握诗歌创作的时代背景，包括抗日战争时期延安作为革命圣地的历史事实、中国共产党在艰苦环境中的奋斗历程，以及诗歌作者贺敬之的个人经历与创作动机。这些内容并非孤立的知识点，而是需要学生将其置于中国近现代史的整体脉络中加以理解，例如结合1940