基本信息

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文档摘要

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光合作用的发现;一、教材分析;章节主体知识;2.课标和考试大纲的要求;二、教学策略：;2.对应措施：;三、具体的教学建议;

;（5）学生合作学习和探究式学习:

S型细菌中的物质进行分离、提纯：DNA、RNA、蛋白质;

小组合作进行模拟探究艾佛里的实验设计。;4．简洁明了总结：

常见总结：大多数生物以DNA为遗传物质，少数生物以RNA为遗传物质，所以核酸是一切生物的遗传物质，DNA是主要的遗传物质。

个人总结：用“三个所有”：所有原核生物和真核生物的遗传物质是DNA，所有DNA病毒的遗传物质是DNA，所有RNA病毒的遗传物质是RNA。;(三)第四章《基因的表