基本信息

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文档摘要

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2026年生物必修三教学计划

一、指导思想

本计划以《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，立足2026年生物必修三《稳态与调节》《生态系统及其稳定性》《生物与环境》的知识体系与编排理念，结合高一学生的生物学学习基础、认知规律和思维发展特点，坚持“素养为本、学生主体、探究导向、实践赋能”的教学理念。聚焦生物学核心素养（生命观念、科学思维、科学探究、社会责任）的培育，通过多样化的生物学教学活动，引导学生理解生命活动的稳态与调节机制、生态系统的结构与功能规律，建立生物与环境相适应的生命观念，掌握科学探究的基本方法，提升运用生物学知识解决实际问题的能力，为学生后续生物学学习