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文档摘要

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《典雅的风姿》大单元整体教学设计

单元背景与设计理念

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，语文教学正从知识传授型向素养导向型转变。语文学科核心素养的提出，标志着教学目标不再局限于字词句篇的记忆与理解，而是更加注重语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度的协同发展。尤其是在中华优秀传统文化日益受到重视的今天，如何通过经典文本的教学实现文化的浸润与审美的滋养，成为一线教师必须深入思考的重要课题。

“典雅的风姿”作为一个以古典美为核心主题的大单元教学设计，正是基于这一时代诉求而生发的教学构想。该单元聚焦于中国古代文学中那些体现高雅气