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文档摘要

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;;;一、小学教育的内涵与特性;（二）小学教育的特性;二、小学教育的历史发展;2.古代小学教育

古代学校拥有官学和私学两种系统。周代建立的宗法制度需要通过一定的教育制度加以维护，主要是官学。周王朝衰落之后出现私学。中国古代对儿童的启蒙教育最初主要是官办的小学，春秋时期私学兴起，逐渐有蒙馆、学馆等面向低年龄段儿童的私塾形式。;3.近代小学教育

一般认为，我国近代小学教育的开端是1878年由张焕伦先生创办的上海正蒙书院。中华人民共和国成立后，它经过数次改名，演变为现今的梅溪小学，是上海历史最悠久的现代小学之一。盛宣怀于1896年创办的上海南洋公学外院相当于小学，也是近代小学的重要代表。;;4.