小学数学课堂非正式评价在培养学生数学思维品质中的应用论文

摘要：本文以小学数学课堂非正式评价为研究对象，探讨其在培养学生数学思维品质中的重要作用。通过分析非正式评价的特点及其在数学教学中的应用，提出存在的问题，并针对性地提出改进策略，以期为小学数学教师提供有益的教学参考。

关键词：小学数学；非正式评价；数学思维品质；应用

一、问题的提出

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在小学数学课堂中，非正式评价能够及时关注学生的情感需求，发现他们在学习过程中的闪光点，从而激发学生的学习兴趣。当学生在回答问题或解决问题时，教师一个肯定的眼神、一句鼓励的话语，都能让学生