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小学语文阅读教学中文本解读能力培养论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读教学中如何培养学生的文本解读能力。通过分析当前小学语文阅读教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以期提高学生的阅读理解能力和文学素养。

关键词：小学语文阅读教学；文本解读能力；培养策略

一、问题的提出

（一）学生在文本解读过程中存在的问题

1.对文本的表面理解较多，缺乏深度挖掘

在小学语文阅读教学中，许多学生在阅读文本时，往往只停留在对文本表面的理解，无法深入挖掘文本中的内涵。这种浅层次的阅读理解导致学生对文本的把握不够全面，难以理解作者的创作意图和表达技巧。例如，在阅读《狼和小羊》这个故事时，学生可能只关注故事中的角色和