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文档摘要

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文化遗产保护意识在高中生跨学科学习中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨文化遗产保护意识在高中生跨学科学习中的应用，分析其在提升学生综合素质、促进学科融合方面的积极作用。通过具体案例和理论分析，本文提出将文化遗产保护意识融入高中跨学科学习的有效策略，以期为教育实践提供参考。

**关键词**：文化遗产保护；跨学科学习；高中生；综合素质；学科融合

一、引言

随着全球化进程的加快，文化遗产保护的重要性日益凸显。将文化遗产保护意识融入高中生的跨学科学习中，不仅有助于提升学生的综合素质，还能促进学科间的有机融合。本文将从两个方面探讨这一问题。

（一）文化遗产保护意识对高中生综合素质的提升

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