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非遗文化在初中美术教学中的文化认同与传承策略论文

摘要：本文旨在探讨非遗文化在初中美术教学中的文化认同与传承策略。通过分析当前非遗文化在初中美术教学中的现状，提出问题，进而探讨如何在教学中培养学生的文化认同感，并提出相应的传承策略，以期为初中美术教育改革提供有益参考。

关键词：非遗文化；初中美术教学；文化认同；传承策略

一、问题的提出

（一）非遗文化在初中美术教学中的文化认同问题

1.学生对非遗文化的认知不足

在当前的初中美术教学中，许多学生对非遗文化的认知程度较低。他们可能对非遗文化有一定的了解，但缺乏深入的认知。这种情况下，学生在学习美术课程时，往往难以将非遗文化与美术创作相结合，导致非